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幼儿教师怎样引导及欣赏幼儿的涂涂画画?
幼儿的画,是要听,而不是要看
孩子的世界,更加多彩绚丽,不像成人难得多条条框框,你并不知道她画的那条线,代表的是只猫。
所以对于幼儿的画,你耐心听她讲,你会发现和你看到的完全不一样,听她讲画,你会有种打开新世界的感觉。当你接受了她的画,你会由衷的认可和赞美,你的认可和赞美,将是她继续涂鸦的动力
三岁小孩玩的女生游戏?
大家好,今天我给大家讨论的问题是,三岁小孩玩的女生游戏。觉得这个问题有很多答案。下面我跟大家一起来讨论。比如。可以玩布娃娃。还可以玩芭比娃娃套装。看动画片也可以。玩贴纸。大家觉得我的答案还可以吗?这只是我的意见,大家可以做一个参考。
孩子2岁了,出现了叛逆的情况,总是和我说“不”,怎么教导呢?
孩子在两岁左右,到这个时候自我意识开始变得强烈,所以就会从之前的小乖乖变成一个令人感到无奈的小恶魔,凡事总是喜欢以“不”开头。孩子两岁的叛逆期是由于父母没有做好心理准备而造成的。一般来说,几乎没有哪个孩子在三岁以前没有闹过,两岁的孩子每周发两次脾气是正常的,而且越是身体健康,精力充沛,自我意识强的孩子越是反抗。下面儿我就给大家讲讲两岁孩子出现叛逆期,家长应该如何教导。
1、培养孩子的思维。不管孩子多么生气,爸爸妈妈都要保持冷静,不要和宝宝对着干,否则事情会变得更糟糕,因为两岁的孩子开始有了主意,爸爸妈妈可以提供两个选择,让宝宝去挑培养孩子的独立思维。
2、培养孩子用言语表达。两岁的孩子还没有足够的语言能够表达自己去得到他所要得到的东西,并因此常常感到生气。孩子想要表达自己情绪的最简单的方法就是发脾气,***或者扔玩具。这是发泄,也是孩子试图与外界交流沟通,这时候爸爸妈妈应该做的就是教会孩子情感,跟他说有了情绪就是我生气了,让孩子用语言表达,而不是动手动脚的宝宝,对你主动表达爱意时别不好意思,认真的回答:“我也爱你”,然后给他一个大大的拥抱亲亲他。
3、提前给孩子立规矩。与家里人一起定好规矩,并且一起遵守管教,孩子需要的是家人的理解和知识,当你制定出规矩以后要坚持原则,不要因为孩子某一次大哭大闹而妥协。比如跟孩子说:“只要你不哭、不叫,我就给你好吃的。”这样做孩子很快就掌握了一种叫做要挟的技巧。在某件事结束之后,爸爸妈妈可以给孩子提前五分钟的提示,如果五分钟该回家了,还有五分钟该洗澡了,让孩子提前做好心理准备。
4、让更多的人参与孩子的成长。孩子不是妈妈一个人的一手带的孩子,早就摸清了妈妈的脾气秉性,所以能轻而易举在和妈妈的斗智斗勇中取胜。如果爸爸能多跟孩子交流,不需要管教也不需要讲道理,只是陪他玩,做给他看,他自然会就明白些什么是规则,什么是是规矩。
5、控制自己的情绪。孩子在两岁的时候,现在的回报是好玩儿替代了你们的冲动,以后回报也非常大,这个还不能分辨对错,因此也无法选择正确与错误的行为的宝宝将会长大,很快的就会记住你的指导,并预见到自己的行为结果。如果你曾经想过自己是否对宝宝太温柔太宽容了,或者曾经有人建议你到了该对宝宝强硬一点的时候,根据自己宝宝实际情况而定。
在两三岁这个年龄段的孩子,一个快乐的孩子就是一个容易带的孩子。一个现在容易带的孩子,未来也会容易管理。孩子的每个叛逆期都非常重要的,需要家长要正确的引导。“关注我”让你当孩子越来越优秀。教你做一个智慧的家长。@煜妈妈
这个时期的宝宝开始有自己的思维方式,宝妈们要多引导他即可,不可限制他的思维,这样对他才是好的哦,小孩子都有一个叛逆期,关键还是在于大人们的引导。而且这个时候的宝贝性格发育还不完全,所以不懂怎么控制自己的情绪,大一点才会好。这时候的家长都要统一好自己的态度,别有的说教有的就嬉皮,这样就等于没说,这时候的宝宝已经听的出好坏了,但也别指望会像大人一样的懂事,毕竟还是孩子有他自己的天性。
宝妈们不要担心,每个宝宝都是这样的,其实不必说宝宝的,因为宝宝听不到就当你同意一样的,建议你可以试试冷静处理看看吧而且主要的是宝宝能够玩的开心。
怎样对待叛逆期的宝宝
1、对宝宝有足够的耐心,换个角度来体会一下宝宝的心情。
2、如果宝宝有特别依恋妈妈的时候,妈妈要满足他的要求,给宝宝一个充满爱的怀抱。
3、宝宝乐于表演的时候,不管好坏,都要给予宝宝鼓励。如果宝宝不想表演的时候,不要强求,不要强迫宝宝不想做的事情。
2岁进入叛逆期怎么办?这时候妈妈只能耐心的哄宝宝了,妈妈也不要一味的惯着宝宝。这时候正是妈妈教育好宝宝的时候,应该教宝宝什么该做,什么不该做,妈妈一定要有原则,不要因为宝宝的苦恼就妥协了。这样宝宝就会更加肆无忌惮的闹腾了
我家的宝宝差3个月两周岁,我发现他前一阵子也特别喜欢说不。
每次我说:我们先吃饭好不好?他说:不好。以往都是直接说:好。
我看了一些书,儿童行为心理学上说:孩子是用这种方式彰显独立。
不管愿不愿意,就是“不”,孩子做任何事情都是以“不”开始,这是两三岁年龄段孩子的共性。
我个人反思了一下,觉得孩子很有可能在模仿我的做法。
我经常说:不要动那个,电到你;不要玩那个,扎到你眼睛;不要去那里,碰着你。
可能是我无形之中给他树立了一个坏榜样,耳濡目染,日积月累,我的行为方式成为了他的模仿方式,导致他一旦不愿意,就用“不”来回应我。
后来,我尽量避免说“不”字,每次他要去、要动、要玩危险的东西,我都直接说原因,而不是阻止。他要摸插座,我说这个有电,危险。他要去拿暖瓶,我说这个烫,烫着手会很疼的。
还有就是问话的时候逆着说,负负得正,因为孩子已经习惯说不了。现在吃饭,我说:大人先吃饭,小孩玩完积木再吃饭吧。他小眼睛转两圈,说:不,我也要吃饭。
这就达到目的啦,等度过这段对抗期应该会好的。
孩子2岁已经开始发育出自主意识了。这时候孩子学会说不是他开始意识到自己的表现,同时智力的发育使得2岁孩子掌握了语言功能。语言能力是一种高级思维能力,它是用符号来表征具体事物。而正是因为孩子可以用符号来表征具体事物,孩子的思维有了巨大的进步,可以在大脑中进行思维加工,产生了明确的行为动机和想法。他们开始明确自我想法“我想干什么”、“我要干什么”,因此产生了强烈的行为动机,想要按自己的意愿行事。
1.允许孩子自由探索
孩子只有在一个自由的环境中,才能学会用自己的眼睛去认识生活和真理,习得经验和能力。我们要做的,就是掌握原则,把握底线,让孩子在自由探索时,不超出道德和安全的范围而已。
面对孩子的不配合,我们可以换个方式来破解:比如孩子想在墙上画画,那就给他准备一张纸一个笔,换个地方画;比如孩子不想穿鞋,你又急着出门,不妨激将一下,说妈妈穿得比他快,2岁的小娃一定会证明给你看,他更快。
2、教孩子正确表达自己
当孩子遇到挫折了,不开心了,他们想说又不会表达的时候,为了排解心中的郁闷,就会哭闹。
小婴儿也需要玩游戏吗?怎样和小婴儿做游戏呢?
小婴儿非常需要玩游戏。陪宝宝玩不仅能增进亲子关系,帮助建立安全感,还能促进大脑发育,提升运动、认知、社交、语言等各方面能力的发展。
如果在0-1岁这个阶段,除了吃喝拉撒外,什么都不陪宝宝做,真的是非常非常可惜的,会浪费孩子发展潜能的大好机会。
具体来说,我们该陪宝宝玩些什么呢?给大家分享几类游戏做参考。
这些情感上的交流对宝宝心理和生理的健康发育至关重要。
虽然宝宝听不懂我们说的话,但这个交流的过程能帮助他感受到我们的爱,建立安全感和自尊,学习人和人的交流模式,为语言学习做准备。
此外,心理学家发现,对宝宝微笑、拥抱、抚摸、亲吻,及时回应他的需求也都很重要。宝宝不只需要通过喝奶获取营养,也需要这些身体、情感上的联结,才能健康地生长发育。
0-1岁是宝宝通过感觉来感知和体验世界的阶段。我们可以给他不同材质的物品(毛巾、摇铃),让他用手和脚触摸。
给他准备黑白、彩色卡,还有适合小宝宝读的绘本,经常带他出去散步,来发展孩子的视觉。
可以摇动摇铃,播放音乐,给宝宝唱歌,来锻炼他的听觉。
需要与小婴儿做游戏,这是一种非常好的互动方式。最早的互动应该胎儿时期,也就是早期胎教了。古者胎教,王后腹之七月,而就宴室。古人对胎教非常看重,早在西周时期就已出现胎教的原型。后来更有《黄帝内经》、《千金药方》等强调早期胎教的重要性。这种与胎儿的互动,更有利于胎儿心理和生理的发展。
与婴儿做游戏,这是更能拉近感情,拉近距离感建立安全感的一种方式。
- 可以建立依恋感,增加安全感,与婴儿游戏的过程中提高大脑发育、心理健康。
- 通过皮肤接触、抚摸、***,让婴儿获得心里的安全感,增加彼此之间的依赖性,让婴儿健康发展。
- 通过语言***,来达到让婴儿健康发展。声音温和、柔美的音乐,最关键的是要保持笑容、笑声。
- 手偶游戏,通过视觉来让婴儿儿初步的认识世界,从视觉上来语音而沟通互动,鲜艳漂亮的布偶让婴儿获得视觉上、心理上的满足,在于婴儿的互动过程中也让婴儿逐步的接受、依赖父母。
- 摇铃、音乐,这些可以***婴儿的听觉系统,通过声音让婴儿来接触、感受周围的事物。而优美舒缓的适合婴儿所听的音乐,可以让婴儿变得不再紧张,放松、享受。
- 识物,这是针对大一点的婴儿,通过接触、听觉、视觉,既锻炼了婴儿的各种机能也加深了他对周围环境的认识。
无论是何种游戏,最重要的是更多的时间陪伴在婴儿身边,这样可以加深双方建立的联系,更重要的是让婴儿获得心理上的安全感、舒适感,这对于婴儿以后的心理成长是非常有帮助的。无论是婴儿还是儿童,陪伴总是一种最好的与之建立关系的方式。在好玩的游戏、在科学的方法也抵不过更多时间的陪伴。
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