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所谓“快乐教育”真的有毒吗？让孩子爱上学习有错吗？
快乐教育，就是尊重你的孩子的天性，快乐和教育不能割裂开来，只让孩子快乐而轻视教育，或只重视教育而轻视孩子的天性和快乐成长都是不对的。寓教于爱，寓教于乐，尊重天性，科学引导，多元施教，激发潜能都是非常重要的。
快乐教育和尊重孩子个性是中国教育两个害人的伪科学。追逐快乐是孩子们的天性本能，人的快乐、天性会随着时间、环境不断变化、迁移。人在这个世界上生存，需要的是各种生活技能。教育就是让人通过长期的学习训练形成技能。学习训练是艰苦的，长时间坚持也不是快乐的，强制更是反人性的。教育并不是快乐的事，它是强行抑制人的欲望，让人向社会需要发展的过程，与快乐和天性足逆向而行的。教育无快乐，快乐无教育。快乐教育和尊重孩子天性使中国教育陷入了极大的误区，毁灭和耽误了多少孩子，误国害人呀！
这和***都需要仁善，但***不一定都仁善一样！
古人云:“天降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，…。"快乐是一种感觉！只有深刻地认识到了学习的重要未来的责任担当，才会快乐！人的本性是懒惰的，学习苦是与之相反的。
快乐无教育！学习苦，古人要凿壁偷光头悬梁锥刺股。今人要读万卷书行万里路明知山有虎偏向虎山行。教育苦，苦口婆心操碎了心磨破了嘴教知识不厌其烦传技能倾囊相授转差生不遗余力挑灯夜战累倒累死者时有发生！
学，教，虽苦但是人皆知，不吃苦中苦难为人上人不学就无术无术便无能无能便无生！
学，教，是为了出人才，是生存和发展，是不被欺凌打压有底气和资本，是拥有未来，必须如此！
不管什么模式的教育，都会培养出一部分优秀的人才，就像清华北大，年年都有招满。一个人一出生所带来的天赋就已经决定了他的去处，当然前提条件是他必须长在一个如鱼得水的环境。穷苦人必须抗争才能出人头地，所以对他来说没有"快乐"，只有上进！这样教育那样教育都是那些吃饱了撑着有钱没地方花的人费尽心机玩的花样。所谓的快乐教育可能会让社会增加更多诸如"霸座男""骂街女″之类的奇葩。从自律角度讲，能自律的人如果天赋异禀就一定能成才，不能自律的人再高的天赋也有可能被你所谓的"快乐教育″荒废！自古以来，"寒窗"这个词就定性了莘莘学子的处境，没有苦哪有甘，一个没有经历"苦″的人他的人生是缺失的，那么他的处世之道必然过于冒进！这样的人只能论为"奇葩"，不可担当大任。所以，本人不赞同"快乐教育″，不管他以何种形式出现，说小了是误人子弟，说大了是葬送国家未来！
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