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隋唐五代时期染织服饰设计感想?
隋唐时期,中国由分裂而统一 ,由战乱而稳定,经济文化繁荣,服饰的发展无论衣料还是衣式,都呈现出一派空前灿烂的景象。
彩锦,是五色俱备织成种种花纹的丝绸,常用作半臂和衣领边缘服饰。特种宫锦,花纹有对雉、斗羊、翔凤、游鳞之状,章彩华丽。
刺绣,有五色彩绣和金银线绣等。印染花纹,分多色套染和单色染。隋唐时期男子冠服特点主要是上层人物穿长袍,官员戴幞头,百姓着短衫。直到五代,变化不大。天子、百官的官服用颜色来区分等级,用花纹表示官阶。
隋唐女装富有时装性,往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间,被纷纷仿效,又往往受西北民族影响而别具一格。隋唐时期最时兴的女子衣着是襦裙,即短上衣加长裙,裙腰以绸带高系,几乎及腋下。
隋唐女子好打扮 。从宫廷传开的“ 半臂 ” ,历久不衰,后来男子也有穿着的。当时还流行长巾子,系用银花或金银粉绘花的薄纱罗制作,一端固定在半臂的胸带上,再披搭肩上,旋绕于手臂间,名曰披帛。
唐代妇女的发饰多种多样 ,各有专名。女鞋一般是花鞋,多用锦绣织物、彩帛、皮革做成。唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化 ,唐贞观至***年间十分流行胡服新装。
晾衣服的收获与体会?
暑***中的一天早上,我看见妈妈忙着做生意。洗好的衣服也没有时间晒,我偷偷拎着水桶里的衣服,来到阳台上,把衣服夹在衣架上。钩在竹竿上,一件又一件,瞧,我把衣服晒得整整齐齐。太阳公公也开开心心地在笑。
妈妈找不到洗好的衣服,就问我:“航航,衣服哪里去了。”我对妈妈说:“我已经把衣服晒好了。”今后我一定多做家务事,让劳累的妈妈多多休息。
晾衣服收获的最多的就是耐心。家里衣服多,总是感觉晒特别麻烦,要好久;有时候衣架还会搅在一起,更本没有耐心拆开,却又不得不晒,只有静下心来慢慢拆衣架晾衣服。
日子长了你会发现自己没有那么在意衣服多少了,反而会一件件抖开来。时间可以让人沉淀!
孩子学会叠衣服自己的感想和收获?
积极向上,有益健康的行为习惯有助于培养孩子的独立自主自理能力。
通过学会叠衣服,孩子可以提高自己的手眼协调能力,在完成任务的过程中也可以感受到自己的成长和进步。
此外,叠衣服也可以让孩子学习如何保持整洁和卫生,帮助他们养成良好的生活习惯。
方面,家长可以通过教孩子如何叠衣服,帮助他们理解劳动的意义和价值,培养孩子的辛勤工作精神,以及对他人进行贡献的意识。
同时,也可以在教育孩子的过程中,传递一些积极向上的价值观念和生活信念,帮助孩子成长为具有责任感,讲卫生,爱整洁的好孩子。
当孩子学会叠衣服后,他们可能会产生以下感想和收获:
1. 成就感:孩子在学会叠衣服后,可能会感受到一种成就感。这是因为叠衣服是一项基本的生活技能,孩子们在掌握了这项技能后,会觉得自己长大了,能够独立完成一些任务。
2. 责任感:通过叠衣服,孩子们学会了对自己的衣物负责。他们明白,要把自己的衣物整理好,这样可以保持房间整洁,还能避免找不到衣物的尴尬。
3. 自律意识:学会叠衣服的过程中,孩子们需要控制自己的行为,遵守一定的规则。这有助于培养他们的自律意识,让他们学会在日常生活中遵守规则。
4. 良好的生活习惯:学会叠衣服的孩子往往会养成良好的生活习惯。他们在日常生活中更加注重细节,懂得如何整理自己的衣物,保持自己的生活空间整洁。
5. 提高自信心:掌握生活技能的孩子在面对挑战时会更有信心。他们知道自己有能力应对生活中的各种问题,从而增强自信心。
6. 社交技能:孩子们学会叠衣服后,可以在家庭或学校的环境中展示自己的技能。这有助于培养他们的社交技能,让他们学会如何与他人分享自己的成果,获得他人的认可和尊重。
7. 问题解决能力:在学习叠衣服的过程中,孩子们可能会遇到一些困难。他们需要学会如何解决这些问题,从而培养他们的问题解决能力。
总之,当孩子学会叠衣服后,他们可能会在很多方面获得成长和进步。作为家长或老师,应该鼓励和支持孩子学会更多的生活技能,让他们更好地适应未来的生活。
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